2ª ETAPA DO PROGRAMA MAIS CULTURA-2016

2ª Etapa do Programa Mais Cultura.

 História da Escola Estadual de Ensino Fundamental Herzelino David Bordin contada  através da Linha do Tempo.

Entrevista com Maria Bortolini

Entrevista com Maria Bortolini

Outra pessoa importante é dona Maria Bortolini, que foi servente por 30 anos, iniciou seu trabalho em 1966. A situação em que precisava trabalhar era precária, lavava a louça em cima do poço que fornecia água para escola (fez isso por 12 anos), pois não tinha uma cozinha própria e nem o refeitório, os lanches eram servidos no salão da comunidade, onde parte dos alunos estudavam, por falta de espaço no prédio da escola. Após isso a escola foi reformada, mas mesmo assim ainda existiam dificuldades, ela conta que era muito difícil cozinhar alguns alimentos que eram disponibilizados para o lanche e que não havia liquidificador, batedeira e nem nada do tipo. Ela ri lembrando que colocava as crianças em cima de um pano e as puxava para lustrar o chão.

Apesar das dificuldades, dona Maria sempre trabalhou com afinco, limpava, fazia a comida e plantava na horta para os alunos venderem parte da plantação. Inclusive ficou na escola mais dois anos além de sua aposentadoria para ajudar.

Além de trabalhar na escola, ela também é moradora do bairro desde 1964 e nos conta sobre como era. Ela diz que havia poucas família e apenas um comércio, que era um bar onde tinha todos os mantimentos necessários. Todo mundo se conhecia e a convivência sempre foi muito boa.

Entrevista com a Profe Arcila

Entrevista com a Profe Arcila

Para conhecer um pouco mais da história e realidade da escola, uma das entrevistas foi feita com uma antiga professora, já aposentada, chamada Arcila. Ela começou a lecionar em 1976, quando a escola ainda tinha apenas duas salas de aula e se chamava Grupo Escolar Marabá. Iniciou seu trabalho com a turma da 1ª série. Com o passar do tempo a escola foi sendo reformada a partir de eventos promovidos pela escola para arrecadar fundos para as obras, houve bastante mudança na estrutura, pois o terreno onde até hoje a escola está localizada tinha um banhado embaixo e precisou-se muito trabalho para drenar e começar construir a outra parte.

            Arcila fala que o modo de funcionamento da escola era um pouco diferente, contando com poucos professores e muitos alunos as dificuldades eram grandes. Aposentou-se em 1996, como vice-diretora, mas mesmo nesse cargo nunca deixou de estar em sala de aula.  

Entrevista com Darcila Flores

Para dar início ao trabalho, a primeira entrevista foi feita com a senhora Darcila Flores Donzeli, uma das primeiras professoras da Escola Herzelino David Bordin. Darcila é natural de Guaporé, veio para marau nomeada pelo estado, no ano de 1953, para dar aula na Vila Marabá no pequeno grupo escolar que existia na vila.

Começou a lecionar num capitel, onde 30 alunos frequentavam as aulas e o espaço era precário e apertado. Mais adiante, conforme a vila foi evoluindo a escola precisou de um novo espaço para conseguir atender a demanda.

Então José Fuga, que mantinha o Curtume doou um terreno para a construção de uma escola, foi feita uma pequena construção com duas salas e com luz que o curtume gerava.

Darcila conta que foi muito difícil praticar a docência naquela época, pois haviam apenas duas professoras na escola e tudo dependia delas. Após algum tempo, a demanda de alunos aumenta novamente e o governo da época ajuda com a obra de uma nova escola, enquanto os alunos foram transferidos para o salão da comunidade.

Entre obras e avanços da escola, Darcila esteve presente desde sua fundação oficial em 1958 até o ano de 1996 que foi quando se aposentou, conta sobre sua trajetória com muito orgulho e alegria.

Entrevista com Clélia Bortolini

Uma importante contribuição foi obtida, também, com a senhora Clélia Bortolini que norteou a pesquisa de campo, dando dicas por onde e como começar. Seu marido (in memoriam) tinha parentes no bairro Constante Fuga, na verdade os primeiros moradores. Ela conta que o curtume era o orgulho de Marau, sendo uma das maiores indústrias do munícipio na época em que o bairro ainda era Vila Marabá.

Emprestou alguns materiais para a pesquisa ser feita e também contou um pouco de sua história profissional, professora e jornalista ensinando como coletar e organizar dados. Foi um contato interessante para dar início ao projeto, já que não tínhamos ideia de quando fazer o que.

Objetivo e Definição do Projeto Mais Cultura nas Escolas

Programa Mais Cultura – O que é?

Lançado em outubro de 2007, o programa Mais Cultura representa o reconhecimento da cultura como necessidade básica, direito de todos os brasileiros, tanto quanto a alimentação, a saúde, a moradia, a educação e o voto.

Com a criação do Programa, o Governo Federal incorpora a cultura como vetor importante para o desenvolvimento do país, incluindo-a na agenda social – com status de política estratégica de estado para atuar na redução da pobreza e a desigualdade social.

Essa é, portanto, uma das mais importantes conquistas do Ministério da Cultura e de todos os brasileiros – um programa pautado na integração e inclusão de todos os segmentos sociais, na valorização da diversidade e do diálogo com os múltiplos contextos da sociedade brasileira.

O Programa Mais Cultura se estrutura em três dimensões articuladas entre si: Cultura e Cidadania, Cultura e Cidades e Cultura e Economia. Todas as ações do Mais Cultura buscam a ampla participação da sociedade civil e dos poderes públicos.

Programa Mais Cultura que será desenvolvido na Escola Herzelino David Bordin em 2014.

A memória é um dos alicerces que dá sentido à vida. Com uma escola não é diferente. Preservar a memória escolar é manter a escola viva e uma forma de fortalecer suas bases. Para que essa memória seja preservada, é preciso conservar fotos, documentos, objetos e organizar os registros dos fatos. Os erros e acertos do passado ajudam a entender o presente e a planejar ações futuras.

Também é preciso olhar para as pessoas, pois a história escolar é uma construção que traz as marcas dos sujeitos que dela fazem parte. Tanto quem já passou pela Escola Estadual Herzelino David Bordin como quem continua trabalhando nela têm dado sua contribuição para construir essa história que se busca preservar.

Entre tantos fatos e visões, práticas e discursos, a escola, através do Projeto Mais Cultura, tem selecionado alguns acontecimentos que marcaram sua história. Por trás de cada aspecto levantado, há muitas pessoas que contribuíram com seu trabalho e ações, motivadas pelas demandas do seu tempo e pela situação social, política e econômica de cada época.

Preservar a memória não é só resgatar o passado. Também é compreender as diferenças e reconhecer os limites de cada período. É ter referenciais para construir o presente e planejar o futuro. É descobrir valores e renovar os vínculos. É refletir sobre a história, não apenas como quem recorda, mas como quem acreditada que a reflexão e a prática andam lado a lado.

Não podemos deixar de lado o programa que nos fez buscar o resgate histórico da escola, bem como da comunidade que está inserida, que é o Mais Cultura.

Empresa parceira: www.porthalmarau.com.br

Referências

http://www.cultura.gov.br/mais-cultura Acessado em 02 de Outubro de 2014.